Filosofía Infantil
Siguiendo el
sendero Kañari de nuestros antepasados, corriendo por nuestras “Venas abiertas
en América Latina” como lo dijo Eduardo Galeano, en estas tierras mágicas
llenas compromiso filosófico natural, cien por ciento puro y aborigen, con el
agua, el fuego, la vegetación y todos los animales, lamentablemente hoy en día,
esa naturaleza “incinerada viva” por los incendios forestales causadas por “pirómanos
asesinos”.
Llenos de esa “mitología”
ancestral, que aterriza como una pausa para toda la agitación como: la
ansiedad, depresión, insomnio y adicciones, sinónimos de pérdida de paz
interior en tiempos actuales. Se me viene la interrogante existencial, estamos
próximos a empezar un nuevo año escolar, en escuelas y colegios en el régimen
Sierra y Oriente, ¿Por qué no adentrarse al universo de la “Filosofía infantil”?,
si habla de números, de lenguaje, geografía, etc. Es importante debatir sobre
el pensamiento como decía el maestro Luis Eduardo Aute “ El pensamiento no
puede tomar asiento”
La
"Filosofía para Niños" se puede tratar como un enfoque educativo relativamente
actual en nuestra realidad educativa, que se necesita en este escenario social
de únicamente repleto de “pantallas”, dicho enfoque esta diseñado para ayudar a
los niños a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, creativo y ético a
través del diálogo y la reflexión filosófica. Desarrollado en los años 70 por
el filósofo y educador Matthew Lipman, quien creía que los niños son capaces de
pensar de manera profunda y que la filosofía es una herramienta poderosa.
Principios Básicos:
§ Diálogo
Filosófico: Los niños participan en discusiones abiertas donde pueden
expresar sus ideas, escuchar a los demás y reflexionar sobre diferentes puntos
de vista.
§ Habilidades
de Pensamiento Crítico: Se anima a los niños a cuestionar, analizar y
evaluar sus propias ideas y las de los demás.
§ Desarrollo
Ético y Moral: La filosofía ayuda a los niños a reflexionar sobre
cuestiones éticas y a desarrollar una comprensión más profunda de lo que es
justo y bueno.
§ Creatividad:
Se promueve el pensamiento original y la exploración de nuevas ideas,
fomentando la creatividad en el proceso.
§ Comunidades
Infantiles de Investigación: Los estudiantes trabajan juntos en un entorno
colaborativo para investigar cuestiones filosóficas, lo que les ayuda a
desarrollar un sentido de comunidad y respeto por las opiniones de los demás.
Beneficios de la Filosofía
para Niños:
§ Mejora
de las Habilidades de Comunicación: A través del diálogo, los niños
aprenden a expresar sus pensamientos de manera clara y a escuchar activamente a
los demás.
§ Fomento
del Pensamiento Independiente: Los niños son alentados a pensar por sí
mismos y a formar sus propias opiniones.
§ Desarrollo
de la Empatía: Al discutir temas filosóficos, los niños aprenden a
considerar diferentes perspectivas y a empatizar con los demás.
§ Preparación
para la Vida: Las habilidades que se desarrollan a través de la filosofía
son útiles en todos los aspectos de la vida, ayudando a los niños a enfrentar
desafíos de manera reflexiva y ética.
La Filosofía
para Niños se ha implementado en muchas escuelas de todo el mundo, con
resultados positivos en términos de desarrollo intelectual, social y emocional.
¿Porqué, no realizarlo en nuestro contexto pedagógico?
Reflexionar sobre la vida y su propósito es un ejercicio
fundamental. ¿Existe un significado inherente o es construido por nosotros
mismos? Tal vez la esencia de la existencia radica en la búsqueda de
conocimiento y en la apreciación de la belleza y el misterio del universo. ¿Qué
piensas tú? Desde tu “mirada apreciativa”, sobre el hecho de “descubrir el
poder de tu mente”.
MSc. FERNANDO CASTRO MERCHÁN
fernandocastromerchan10@gmail.com
